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　　习近平强调，建设教育强国、科技强国、人才强国，必须坚持正确办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要聚焦用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，把德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程。要坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进、思政课程和课程思政同向同行，把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来，把德育工作做得更到位、更有效。

　　据介绍，该旧居为赵少昂1941年购置，1945年至1948年曾在此居住并开办“岭南艺苑”，从事美术教育和创作。1948年，赵少昂离开广州移居香港，复设“岭南艺苑”，他的学生遍布世界多个国家和地区。

　　联组会上，张运凯、蔡光洁、郑家建、徐坤、崔亚丽、马景林等6位委员，围绕推进职业教育与区域产业协同发展、优化基础教育资源配置、打造儿童青少年阅读生态、推进国家教育智联网建设、推进教育科技人才一体发展、依托学校课程弘扬传统文化等作了发言。

　　天津3月6日电 (记者 王君妍 周亚强)第21届天津工博会6日在天津开幕。首次增设的“具身智能”展区，集中展示了人形机器人、精密减速器、传感器、脑电成像等在工业自动化、医疗护理、家庭服务等领域的广泛应用。

　　在不断提升生态系统多样性稳定性持续性方面，坚决守牢生态保护红线，高质量建设大熊猫国家公园、创建若尔盖国家公园，持续推进“绿盾”专项行动。深入实施山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，推进岸线防护林体系和沿江绿色生态廊道建设，实施历史遗留废弃矿山生态修复工程。持续加强生物多样性保护，开展生物多样性调查监测，实施重点保护野生动植物和极小种群野生植物保护工程，落实长江十年禁渔措施。

三是提升企业感受度，加快发展新质生产力。上海作为经济中心城市，需要更大力度发展新质生产力，做大经济总量、优化经济结构。发展新质生产力，企业是主体。只有通过优化营商环境，提升企业感受度，才能更好支持企业增强创新能力，从而提高全要素生产率，推动生产力水平不断提升。

　　归根结底，“优化”是运筹学的核心思想，也是其目的，意味着在解决一个问题或达成一个目标的过程中取得最优解。中国国内最早在上个世纪六十年代就有数学家提倡用“优化”的思想解决实际问题，其中一位就是著名数学家华罗庚先生，他的“0.618法”能够通过较少的试验次数找到最合理的工艺条件，当时为提高工业生产效率提供巨大帮助。